martes, 25 de noviembre de 2008
Objetivos de la asignatura
1. Identificar y valorar el sentido de los problemas filosóficos propuestos, distinguiendo los conceptos involucrados y reconocer el carácter propio de la filosofía, distinguiéndola de los otros tipos de saberes y pseudosaberes.
2. Adoptar una actitud crítica y reflexiva ante las cuestiones teóricas y prácticas, fundamentando adecuadamente las ideas y las decisiones propias.
3. Identificar, explicar y usar correctamente la terminología filosófica básica de las diferentes disciplinas filosóficas objeto de estudio.
4. Comentar textos filosóficos, acertando en la identificación de los problemas que plantean, la explicación de los términos que usan, explicitando su estructura y significado, indicando los argumentos utilizados y las soluciones propuestas.
5. Utilizar procedimientos básicos para el trabajo intelectual: búsqueda y selección de información, análisis, síntesis, contraste y evaluación crítica, desarrollando el rigor intelectual y la creatividad en el planteamiento de los problemas.
6. Expresar el pensamiento propio, oralmente y por escrito, con rigor, orden, claridad, coherencia y creatividad, argumentarlo de manera coherente y contrastarlo con otras posiciones y argumentaciones.
7. Practicar y valorar el diálogo filosófico como proceso de aproximación racional al conocimiento, donde el objetivo es dar y exigir razones y construir una comunidad de investigación como vehículo para buscar respuestas a los problemas planteados.
8. Adoptar una actitud de respeto hacia las diferencias y de crítica ante cualquier intento de justificación de las desigualdades sociales y ante todo tipo de discriminación, ya sea por razones de sexo, etnia, cultura, creencias u otras características individuales o sociales.
9. Valorar la capacidad normativa y transformadora de la razón para construir una sociedad más justa, en la que exista una verdadera igualdad de oportunidades.
10. Valorar los intentos para construir una sociedad mundial basada en el cumplimiento de los derechos humanos, en la convivencia pacífica y en el respeto a la naturaleza.
11. Consolidar la competencia social y ciudadana fundamentando teóricamente su sentido, valor y necesidad para ejercer una ciudadanía democrática.
12. Desarrollar una conciencia cívica, crítica y autónoma inspirada en los derecho humanos y comprometida con la construcción de una sociedad democrática, justa y equitativa, y con la defensa de la naturaleza, desarrollando actitudes de solidaridad y participación en la vida comunitaria.
2. Adoptar una actitud crítica y reflexiva ante las cuestiones teóricas y prácticas, fundamentando adecuadamente las ideas y las decisiones propias.
3. Identificar, explicar y usar correctamente la terminología filosófica básica de las diferentes disciplinas filosóficas objeto de estudio.
4. Comentar textos filosóficos, acertando en la identificación de los problemas que plantean, la explicación de los términos que usan, explicitando su estructura y significado, indicando los argumentos utilizados y las soluciones propuestas.
5. Utilizar procedimientos básicos para el trabajo intelectual: búsqueda y selección de información, análisis, síntesis, contraste y evaluación crítica, desarrollando el rigor intelectual y la creatividad en el planteamiento de los problemas.
6. Expresar el pensamiento propio, oralmente y por escrito, con rigor, orden, claridad, coherencia y creatividad, argumentarlo de manera coherente y contrastarlo con otras posiciones y argumentaciones.
7. Practicar y valorar el diálogo filosófico como proceso de aproximación racional al conocimiento, donde el objetivo es dar y exigir razones y construir una comunidad de investigación como vehículo para buscar respuestas a los problemas planteados.
8. Adoptar una actitud de respeto hacia las diferencias y de crítica ante cualquier intento de justificación de las desigualdades sociales y ante todo tipo de discriminación, ya sea por razones de sexo, etnia, cultura, creencias u otras características individuales o sociales.
9. Valorar la capacidad normativa y transformadora de la razón para construir una sociedad más justa, en la que exista una verdadera igualdad de oportunidades.
10. Valorar los intentos para construir una sociedad mundial basada en el cumplimiento de los derechos humanos, en la convivencia pacífica y en el respeto a la naturaleza.
11. Consolidar la competencia social y ciudadana fundamentando teóricamente su sentido, valor y necesidad para ejercer una ciudadanía democrática.
12. Desarrollar una conciencia cívica, crítica y autónoma inspirada en los derecho humanos y comprometida con la construcción de una sociedad democrática, justa y equitativa, y con la defensa de la naturaleza, desarrollando actitudes de solidaridad y participación en la vida comunitaria.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)